92 Siswa MAS Madani Alauddin Gowa Belajar Literasi dan Sains di Layanan Perpustakaan Sulsel

MAKASSAR — Sebanyak 92 siswa kelas X MAS Madani Alauddin Kabupaten Gowa bersama 15 pendamping melakukan kunjungan literasi ke Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan (DispusArsip Sulsel), Jalan Sultan Alauddin Km 7, Talasalang, Rabu (26/8/2026). Kunjungan tersebut menjadi sarana bagi siswa untuk mengenal layanan perpustakaan sekaligus memperoleh pengalaman belajar sains secara interaktif.

Rombongan disambut Plt. Kepala Bidang Perpustakaan sekaligus Kepala Seksi Layanan Umum dan Multimedia, Hj. Feby Primajanti Thamrin Tantu, di layanan perpustakaan. Dalam kesempatan itu, Feby memperkenalkan sejumlah layanan yang dikelola DispusArsip Sulsel, di antaranya Layanan Perpustakaan Ibu dan Anak serta Layanan Perpustakaan Abdurrasyid Dg. Lurang yang berada di Kabupaten Gowa.

Untuk mengefektifkan kegiatan, rombongan dibagi menjadi dua kelompok. Para siswa mendapatkan penjelasan mengenai berbagai fasilitas perpustakaan, termasuk sistem klasifikasi koleksi, penggunaan Online Public Access Catalog (OPAC), serta tata cara peminjaman dan pengembalian buku, sekaligus diperkenalkan dengan koleksi dari berbagai bidang seperti agama, sosial, bahasa, kesenian, dan sejarah.

Kepala Sekolah MAS Madani Alauddin, Rustan, menyampaikam kunjungan tersebut tidak hanya bertujuan mengenalkan peserta didik pada berbagai sumber informasi, tetapi juga memberikan pengalaman pembelajaran sains melalui layanan Science Center. Menurutnya, perpustakaan dapat menjadi ruang belajar yang mempertemukan siswa dengan sumber pengetahuan sekaligus pengalaman belajar yang lebih praktis.

Di layanan Science Center, rombongan disambut Kepala Seksi Layanan Pusat Peraga Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (PP-IPTEK), Hj. Sri Wahyuni Djamaluddin. Kegiatan diawali dengan sejumlah demonstrasi sains, antara lain eksperimen Air Ajaib yang Tidak Tumpah, Sentripetal di dalam Gelas, dan Gelas Terbalik, sebelum siswa diberi kesempatan mencoba berbagai alat peraga interaktif.

Sri Wahyuni mengapresiasi antusiasme para santriwati yang aktif mengikuti eksperimen dan mencoba berbagai alat peraga selama kegiatan berlangsung. “Kami senang bisa berbagi pengetahuan dengan peserta didik. Semangat belajar seperti ini perlu terus dijaga,” katanya.

Para siswa kemudian mencoba sejumlah wahana, seperti Tebak Tanggal Lahir, Harpa Tanpa Dawai, Energi dan Daya, serta Gyro Extreme. Kegiatan di layanan PP-IPTEK turut didukung siswa magang dari SMK Negeri 4 Takalar dan mahasiswa Universitas Negeri Makassar (UNM).

Gyro Extreme menjadi salah satu wahana yang paling diminati peserta karena memberikan pengalaman simulasi layaknya astronot di luar angkasa. Melalui wahana tersebut, siswa diperkenalkan pada prinsip gyroscope, yakni kemampuan benda berputar untuk mempertahankan orientasi arah dan melawan pengaruh gravitasi.

Kunjungan kemudian diakhiri dengan sesi foto bersama Plt. Kepala UPT  Perpustakaan, Kaharullah, S.E., M.M. Rombongan selanjutnya melanjutkan kunjungan ke Layanan Deposit sebagai bagian dari rangkaian kegiatan literasi di DispusArsip Sulsel. (*)

DPRD Jeneponto Konsultasikan Ranperda Pengembangan Budaya Literasi ke Perpustakaan Sulsel

MAKASSAR — Ketua DPRD Kabupaten Jeneponto, Didis Suryadi, bersama rombongan melakukan kunjungan ke Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan, Kamis (13/8/2026). Kunjungan tersebut dalam rangka koordinasi dan konsultasi untuk memperoleh masukan, saran, serta informasi sebagai bahan penyempurnaan pembahasan Rancangan Peraturan Daerah (Ranperda) Kabupaten Jeneponto tentang Pengembangan Budaya Literasi.

Rombongan DPRD Kabupaten Jeneponto diterima oleh Kepala Bidang Perpustakaan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan, Hj. Feby Primajanti, di Layanan Perpustakaan BI Corner. Dalam menerima kunjungan tersebut, Hj. Feby didampingi sejumlah pustakawan, yakni Suharman Musa, Hj. Hamsiani Syakur, dan Desy Selviana.

Pertemuan tersebut menjadi bagian dari upaya memperkuat substansi Ranperda agar kebijakan pengembangan budaya literasi di Kabupaten Jeneponto dapat disusun secara komprehensif dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Dalam sambutannya, Hj. Feby Primajanti menyampaikan dukungannya terhadap inisiatif DPRD Kabupaten Jeneponto yang tengah menyusun Ranperda Pengembangan Budaya Literasi. Menurutnya, langkah tersebut sejalan dengan arah kebijakan Pemerintah Provinsi Sulawesi Selatan dalam mendorong peningkatan budaya literasi masyarakat.

“Kami sangat mendukung inisiatif DPRD Kabupaten Jeneponto dalam penyusunan Ranperda Pengembangan Budaya Literasi. Hal ini sejalan dengan kebijakan Pemerintah Provinsi Sulawesi Selatan,” ujarnya.

Sementara itu, Wakil Ketua DPRD Kabupaten Jeneponto, Muh. Basri, SE, mengatakan Ranperda Pengembangan Budaya Literasi tersebut ditargetkan dapat dirampungkan pada Agustus 2026.

Ia berharap proses koordinasi dan konsultasi bersama Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan dapat memberikan masukan yang konstruktif untuk menyempurnakan rancangan regulasi tersebut.

Pertemuan tersebut diharapkan menghasilkan rumusan Ranperda yang tidak hanya kuat dari sisi regulasi, tetapi juga mampu memberikan dampak langsung bagi masyarakat. Dengan demikian, kebijakan pengembangan budaya literasi nantinya dapat diimplementasikan secara efektif dan berkelanjutan di Kabupaten Jeneponto.

Penyusunan Ranperda Pengembangan Budaya Literasi dinilai menjadi langkah strategis dalam memperkuat ekosistem literasi daerah, sekaligus mendorong keterlibatan pemerintah, lembaga pendidikan, perpustakaan, komunitas, dan masyarakat dalam membangun budaya membaca serta meningkatkan akses terhadap sumber-sumber pengetahuan. (*)

Kazuha's Identity

Oleh: Firyal Amatullah Adziba Kirana

Kazuha’s Identity

Jenis Buku: Fiksi Anak / Novel Anak (Seri Kecil-Kecil Punya Karya / KKPK)

Pengarang: Kanita Desfara Adzani

Penerbit: DAR! Mizan

Tahun Penerbit : 2012

Ketebalan Buku: 104 halaman

ISBN: 978-602-242-089-7

Persahabatan pada masa kanak-kanak tidak selalu berjalan sederhana. Di balik keceriaan bermain dan berbagi cerita, terkadang muncul rasa penasaran, kecurigaan, bahkan pertanyaan tentang siapa sebenarnya orang yang dianggap sebagai sahabat. Tema tersebut menjadi menarik ketika dikemas dalam sebuah cerita misteri yang dekat dengan kehidupan anak-anak. Melalui kisah persahabatan, pembaca tidak hanya diajak mengikuti sebuah petualangan, tetapi juga memahami arti kejujuran, kepercayaan, dan penerimaan terhadap diri sendiri maupun orang lain.

KKPK: Kazuha’s Identity merupakan salah satu novel anak yang diterbitkan dalam seri populer Kecil-Kecil Punya Karya (KKPK) oleh DAR! Mizan pada 2012. Ditulis oleh penulis muda Kanita Desfara Adzani, buku setebal 104 halaman ini memadukan kehidupan sekolah, dinamika persahabatan, dan misteri yang membuat pembaca penasaran. Perpaduan tersebut menjadikan novel ini sebagai bacaan ringan yang tidak hanya menghibur, tetapi juga menyampaikan nilai-nilai positif kepada pembacanya.

Cerita berpusat pada Alliya, seorang anak yang memiliki sahabat baru bernama Kazuha Narruna. Kazuha digambarkan sebagai sosok anak perempuan yang pintar, modis, dan menyenangkan. Alliya merasa beruntung dapat memiliki sahabat seperti Kazuha. Namun, seiring berjalannya waktu, sikap Kazuha mulai berubah dan cenderung menjadi sombong. Di sisi lain, Alliya mulai menyadari adanya sejumlah keanehan dalam diri sahabatnya tersebut. Kazuha seolah menyimpan sesuatu yang tidak ingin diketahui orang lain.

Kecurigaan-kecurigaan kecil tersebut kemudian membawa Alliya pada sebuah petualangan untuk mengungkap identitas asli Kazuha. Dari sinilah unsur misteri dalam cerita mulai berkembang. Pembaca diajak mengikuti berbagai petunjuk yang ditemukan Alliya sekaligus menebak-nebak rahasia yang selama ini disembunyikan oleh Kazuha.

Salah satu kekuatan utama novel ini terletak pada kemampuan Kanita Desfara Adzani dalam membangun rasa penasaran. Dengan menggunakan sudut pandang dan permasalahan yang dekat dengan dunia anak-anak, pembaca diajak ikut menyelidiki teka-teki mengenai sosok Kazuha. Bahasa yang digunakan sederhana dan mudah dipahami sehingga sesuai dengan karakteristik pembaca anak.

Konflik antara Alliya dan Kazuha juga terasa cukup dekat dengan pengalaman anak-anak dalam membangun sebuah persahabatan. Rasa curiga yang muncul tidak serta-merta menghilangkan rasa sayang terhadap sahabat. Situasi tersebut menggambarkan bagaimana seorang anak dapat berada dalam posisi dilematis ketika harus memilih antara mempertahankan kepercayaan atau mencari tahu kebenaran.

Selain menghadirkan unsur misteri yang menghibur, novel ini juga memiliki pesan moral yang cukup kuat. Hubungan Alliya dan Kazuha memperlihatkan pentingnya kejujuran dan komitmen dalam sebuah persahabatan. Pembaca juga diajak untuk memahami bahwa setiap orang memiliki latar belakang, pengalaman, dan persoalan hidup yang berbeda.

Tema pencarian jati diri yang tercermin dalam judul Kazuha’s Identity disampaikan secara ringan melalui perjalanan Alliya mengungkap rahasia sahabatnya. Pesan tersebut menjadi salah satu bagian menarik dari novel karena mengingatkan pembaca bahwa seseorang tidak dapat dinilai hanya dari apa yang terlihat di permukaan. Di balik sikap dan penampilan seseorang, bisa terdapat pengalaman yang membentuk dirinya.

Buku ini memiliki beberapa kelebihan, di antaranya:

• Menggunakan bahasa yang kasual, sederhana, dan mudah dipahami oleh pembaca anak-anak.
• Alur misterinya menarik dan mampu membangun rasa penasaran terhadap kelanjutan cerita.
• Mengangkat persoalan persahabatan yang dekat dengan kehidupan anak-anak.
• Menyampaikan nilai-nilai moral tentang kejujuran, kepercayaan, dan penerimaan terhadap orang lain tanpa terkesan menggurui.

Adapun beberapa kekurangannya, antara lain:

• Beberapa karakter pendukung belum digali secara mendalam.
• Dengan jumlah halaman yang relatif tipis, ruang untuk mengembangkan karakter dan konflik menjadi cukup terbatas.
• Penyelesaian konflik utama menjelang akhir cerita terasa sedikit tergesa-gesa sehingga resolusi misterinya belum sepenuhnya memberikan ruang yang cukup untuk pendalaman cerita.

Secara keseluruhan, Kazuha’s Identity karya Kanita Desfara Adzani merupakan novel anak yang ringan, menarik, dan sarat makna. Buku ini berhasil mengemas tema pencarian jati diri melalui petualangan misteri yang dekat dengan kehidupan anak-anak. Kisah persahabatan Alliya dan Kazuha tidak hanya mengajak pembaca menebak identitas dan rahasia yang tersembunyi, tetapi juga memberikan pemahaman mengenai pentingnya kejujuran, kepercayaan, dan kemampuan menerima orang lain.

Karya ini juga menunjukkan bahwa penulis muda mampu menghadirkan cerita dengan konflik yang menarik sekaligus menyelipkan pesan pendidikan karakter. Novel ini direkomendasikan bagi pembaca usia sekolah dasar hingga sekolah menengah pertama, terutama anak-anak yang menyukai cerita tentang kehidupan sekolah, persahabatan, dan misteri ringan. Bagi penggemar seri KKPK terbitan DAR! Mizan, Kazuha’s Identity dapat menjadi salah satu pilihan bacaan yang menarik untuk menambah pengalaman membaca cerita karya penulis seusia anak dan remaja. Bagi yang ingin membaca buku ini, Kazuha’s Identity dapat ditemukan di Pusat Peraga IPTEK yang berada di lantai 2 Perpustakaan Provinsi Sulawesi Selatan. (*)

Buku Kecilku, Rahasiaku

 Oleh: Firyal Amatullah Adziba Kirana

Buku Kecilku, Rahasiaku
Jenis Buku: Fiksi/Antologi Cerita Anak & Remaja
Nama Pengarang: Syifa Tsabita Wiangga, dkk.
Tahun Terbit & Cetak: 2020 (Cetakan I)
Ketebalan Buku: 145 halaman
Nomor Edisi Buku: Ed. 1
Ukuran Buku: 14 x 20 cm

Di tengah perkembangan teknologi digital yang semakin dekat dengan kehidupan anak-anak, kebiasaan membaca menghadapi tantangan yang tidak ringan. Waktu luang yang dahulu dapat diisi dengan membaca buku kini kerap beralih pada aktivitas menggunakan gawai. Namun, di tengah perubahan tersebut, masih ada anak-anak yang menunjukkan ketertarikan terhadap dunia membaca dan menulis. Bahkan, pengalaman mereka berinteraksi dengan buku mampu melahirkan cerita-cerita sederhana yang merekam cara pandang, perasaan, dan pengalaman khas dunia anak.

Buku Kecilku, Rahasiaku merupakan kumpulan cerita pendek antologi hasil lomba menulis nasional yang menampilkan kisah sehari-hari anak-anak dengan buku. Karya ini ditulis oleh penulis cilik yang rata-rata masih duduk di bangku sekolah dasar dan diterbitkan oleh Penerbit Gorga. Melalui cerita yang polos, jujur, dan dekat dengan kehidupan anak, buku ini menghadirkan kisah-kisah inspiratif yang dapat memotivasi anak-anak lainnya untuk gemar membaca sekaligus berani menulis.

Secara tidak langsung, lembaran-lembaran kisah dalam buku ini juga menjadi cermin terhadap kondisi literasi generasi muda saat ini. Buku ini menangkap fenomena pergeseran budaya, ketika keberadaan buku dan aroma kertas mulai tersisih oleh kehadiran layar digital. Melalui kisah-kisah di dalamnya, pembaca diingatkan bahwa gawai hanyalah alat, sementara imajinasi, pengetahuan, dan kemampuan berpikir tetap dapat tumbuh melalui kebiasaan membaca.

Salah satu hal yang turut memengaruhi minat baca anak adalah lingkungan di sekitarnya. Ada anak yang tinggal di pelosok desa tetapi memiliki orang tua yang mendukung kegemarannya membaca. Ada pula anak yang lebih memilih bermain gawai atau bermain di luar rumah, tetapi kemudian tertarik membaca karena memiliki teman yang gemar membaca. Kebiasaan membaca juga dapat tumbuh sejak dini melalui orang tua yang membacakan cerita sebelum tidur. Berbagai pengalaman tersebut menunjukkan bahwa keluarga, teman sebaya, dan lingkungan memiliki peran penting dalam membangun minat baca anak.

Dalam konteks tersebut, Buku Kecilku, Rahasiaku seolah menjadi pengingat bagi keluarga dan institusi pendidikan agar terus menghadirkan ruang-ruang yang dapat menumbuhkan kecintaan anak terhadap buku. Kehadiran buku, akses terhadap bahan bacaan, serta dukungan terhadap kreativitas anak menjadi bagian penting dalam membangun budaya literasi di tengah derasnya arus modernisasi.

Keunikan utama buku ini terletak pada kejujuran narasi yang dibangun langsung oleh para penulis cilik. Karena ditulis dari sudut pandang anak-anak yang mengalami dinamika kehidupan pada zamannya, konflik dan pengalaman yang dihadirkan terasa dekat serta tidak menggurui. Pembaca diajak menyelami berbagai perasaan seorang anak, termasuk ketika mengalami kegagalan, kesedihan, maupun kekecewaan setelah kalah dalam sebuah lomba menulis.

Buku ini memiliki beberapa kelebihan, di antaranya:

• Menggunakan kosakata sederhana yang bersahabat bagi pembaca anak-anak.
• Cerita yang diangkat dekat dengan kehidupan dan pengalaman anak zaman sekarang.
• Setiap cerita menyelipkan nilai pendidikan karakter, seperti kejujuran, empati, serta pentingnya keterbukaan kepada orang tua.

Adapun beberapa kekurangannya, antara lain:

• Ilustrasi pendukung di dalam buku masih minim, padahal unsur visual dapat menjadi daya tarik penting bagi pembaca anak-anak.
• Beberapa cerita memiliki penyelesaian yang terasa terlalu singkat atau instan sehingga konflik yang dibangun belum seluruhnya tergali secara mendalam.

Buku Kecilku, Rahasiaku merupakan karya antologi yang hangat, jujur, dan edukatif. Di tengah gempuran penggunaan gawai, buku ini menjadi salah satu bukti bahwa semangat literasi anak-anak Indonesia masih dapat tumbuh melalui kesempatan untuk membaca dan berkarya. Buku ini cocok dibaca oleh anak usia sekolah dasar tingkat atas hingga remaja awal, khususnya usia 9–14 tahun yang sedang berada dalam tahap mengeksplorasi diri dan lingkungan sekitarnya. Selain itu, buku ini juga dapat menjadi bacaan bagi orang tua dan pendidik yang ingin memahami cara pandang anak melalui cerita yang mereka tuliskan sendiri.

Pada akhirnya, Buku Kecilku, Rahasiaku tidak sekadar menghadirkan kumpulan cerita anak, tetapi juga menyampaikan pesan tentang pentingnya memberikan ruang kepada anak untuk membaca, berimajinasi, dan berkarya. Buku ini membuktikan bahwa anak-anak bukan hanya pembaca, tetapi juga mampu menjadi pencipta karya apabila mendapatkan dukungan dan wadah yang tepat. Kehadirannya diharapkan dapat memotivasi pembaca cilik lainnya untuk mulai memegang pena, menuangkan pengalaman, dan menghasilkan karya mereka sendiri. Bagi masyarakat yang ingin membaca buku ini, Buku Kecilku, Rahasiaku dapat ditemukan di Pusat Peraga IPTEK yang berada di lantai 2 Perpustakaan Provinsi Sulawesi Selatan. (*)

20 Peserta Magang dari SMK Negeri 4 Takalar dan UNM Ikuti Pembekalan di Layanan PP-IPTEK Perpustakaan Sulsel

Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan kembali menjadi tempat pembelajaran bagi mahasiswa dan pelajar melalui program studi magang dan praktik kerja lapangan (PKL). Tahun ini, sebanyak 20 peserta mengikuti kegiatan magang, terdiri atas 7 orang dari SMK Negeri 4 Takalar, Jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis, serta 13 orang dari Universitas Negeri Makassar (UNM) yang berasal dari berbagai program studi, di antaranya Sastra Inggris, Sastra Indonesia, dan Administrasi Pendidikan.

Masa pelaksanaan magang berbeda-beda pada setiap peserta, bergantung pada ketentuan dari masing-masing lembaga pendidikan, yakni berkisar antara satu hingga enam bulan. Program ini juga menjadi salah satu syarat penyelesaian mata kuliah maupun mata pelajaran, sekaligus memberikan pengalaman kerja nyata di bidang kepustakawanan dan pelayanan informasi.

Selama mengikuti magang, peserta memperoleh kesempatan terlibat langsung dalam berbagai aktivitas pustakawan, seperti layanan sirkulasi, penataan (shelving) koleksi, klasifikasi bahan pustaka baru, penginputan data koleksi, penyusunan materi promosi perpustakaan, hingga berbagai kegiatan teknis lainnya.

Pada kegiatan pembekalan di Layanan Pusat Peraga Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (PP-IPTEK), Senin (3/8/2026) para peserta magang diterima langsung oleh Kepala Seksi Layanan Pusat Peraga IPTEK, Hj. Sri Wahyuni Djamaludin. Dalam kesempatan tersebut, beliau menyampaikan apresiasi kepada para peserta serta berharap program magang dapat dimanfaatkan sebagai sarana belajar yang mampu meningkatkan kompetensi, kedisiplinan, dan pengalaman kerja di lingkungan perpustakaan.

Selanjutnya, peserta memperoleh pembekalan dari Pengelola Layanan PP-IPTEK, Desy Selviana. Mereka diperkenalkan dengan fungsi layanan PP-IPTEK sebagai wahana pembelajaran berbasis alat peraga interaktif yang bertujuan menumbuhkan minat masyarakat terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi.

Dalam sesi praktik, peserta tidak hanya menerima materi, tetapi juga belajar secara langsung mengenai tata cara memberikan pelayanan dan edukasi kepada pengunjung. Mereka diajak memahami cara mengoperasikan berbagai alat peraga interaktif, seperti Tebak Tanggal Lahir, Baterai Tangan, Harpa Tanpa Dawai, Halilintar, Katrol, Menurun ke Atas, Energi vs Daya, Gyro Extreme, Bola Listrik, hingga Lengkungan Nan Kokoh.

Pengelola Layanan PP-IPTEK, Desy Selviana, mengatakan pembekalan tersebut bertujuan membekali peserta dengan pengetahuan dan keterampilan pelayanan sehingga mereka mampu mendampingi pengunjung ketika mengikuti kegiatan di PP-IPTEK.

"Melalui pembekalan ini, peserta magang tidak hanya memahami cara mengoperasikan alat peraga, tetapi juga belajar memberikan informasi edukatif serta pelayanan yang baik kepada setiap pengunjung. Pengalaman ini diharapkan menjadi bekal yang bermanfaat bagi mereka di dunia kerja maupun pendidikan," ujarnya.

Melalui program magang ini, Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan terus berkomitmen mendukung peningkatan kompetensi generasi muda dengan memberikan pengalaman belajar yang aplikatif sekaligus memperkenalkan peran perpustakaan sebagai pusat pembelajaran, literasi, dan pengembangan ilmu pengetahuan. (***)

Hari Anak Nasional ke-42, Dispus Arsip Sulsel Tanamkan Karakter, Literasi, dan Cinta Sains Melalui Outing Class

MAKASSAR – Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan, Prof. Muhammad Jufri, menerima kunjungan 43 siswa kelas I dan II SD Islam Ar-Raafi yang mengikuti kegiatan outing class dalam rangka memeriahkan Hari Anak Nasional (HAN) ke-42 di Layanan Perpustakaan Provinsi Sulawesi Selatan, Jalan Sultan Alauddin KM 7, Tala'salapang, Makassar, Kamis (23/7/2026). Rombongan siswa dipimpin Kepala SD Islam Ar-Raafi, Muh. Sadik, sementara Prof. Muhammad Jufri didampingi pejabat eselon III dan IV.

Mengusung tema "Sayang Anak, Lindungi dan Bangun Masa Depan", kegiatan tersebut menjadi bagian dari upaya menanamkan budaya literasi, pendidikan karakter, dan kecintaan terhadap ilmu pengetahuan melalui pengalaman belajar yang menyenangkan di perpustakaan.

Dalam sambutannya, Prof. Muhammad Jufri mengajak para siswa membiasakan penggunaan empat "kata ajaib", yakni maaf, tolong, terima kasih, dan permisi dalam kehidupan sehari-hari. Menurutnya, kebiasaan sederhana tersebut merupakan fondasi pembentukan karakter anak yang santun, peduli, dan menghargai sesama.

Ia juga mengimbau pihak sekolah untuk menjadikan perpustakaan sebagai ruang belajar yang dekat dengan anak. Kunjungan rutin ke perpustakaan, kata dia, tidak hanya meningkatkan minat baca, tetapi juga memperluas wawasan dan menumbuhkan rasa ingin tahu sejak usia dini.

Sebelumnya, Kepala Seksi Layanan Umum dan Multimedia, Hj. Feby Primajanti, melaporkan bahwa kegiatan ini merupakan hasil kolaborasi Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan dengan PT Pegadaian Cabang Talasalapang dan Cimory dalam memeriahkan Hari Anak Nasional ke-42. Sementara itu, Kepala Bidang Perpustakaan, H. Andi Sangkawana, menyampaikan apresiasi kepada seluruh pihak yang telah mendukung terselenggaranya kegiatan tersebut.

Rangkaian kegiatan diawali dengan kegiatan read aloud bersama Kak Rina yang membawakan buku cerita berjudul Rian dengan 4 Kata Ajaib. Melalui pembacaan cerita yang disampaikan secara interaktif, diselingi lagu dan tepuk tangan, para siswa diajak memahami pentingnya membiasakan empat kata ajaib "maaf, tolong, terima kasih, dan permisi" dalam kehidupan sehari-hari, sekaligus menumbuhkan minat baca sejak usia dini.

Selanjutnya, para siswa mengunjungi Layanan Pusat Peraga Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (PP-IPTEK) dan disambut oleh Hj. Sri Wahyuni Djamaluddin. Pada sesi ini, mereka diperkenalkan dengan berbagai demonstrasi sains sederhana, seperti percobaan "Jeruk Kupas vs Jeruk Tidak Dikupas di Air" dan "Tumpukan Lima Gelas di Atas Kertas", yang menjelaskan konsep ilmiah melalui praktik langsung.

Keceriaan para siswa semakin terlihat saat mencoba berbagai wahana sains interaktif, di antaranya Harpa Tanpa Dawai, Tebak Tanggal Lahir, Energi dan Daya, Bola Listrik, Katrol, hingga Gyro Extreme. Wahana Gyro Extreme menjadi salah satu favorit karena memberikan pengalaman layaknya astronot sekaligus memperkenalkan prinsip giroskop, yaitu kemampuan benda berputar mempertahankan orientasi meski dipengaruhi gaya luar.

Melalui kegiatan outing class ini, Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan berharap peringatan Hari Anak Nasional tidak sekadar menjadi agenda seremonial, tetapi juga menjadi momentum menghadirkan perpustakaan sebagai ruang belajar yang inspiratif. Dengan memadukan literasi, pendidikan karakter, dan pembelajaran sains, perpustakaan diharapkan mampu berkontribusi dalam membentuk generasi yang gemar membaca, berakhlak mulia, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Menutup kegiatan, Prof. Muhammad Jufri berharap anak-anak Indonesia dapat tumbuh menjadi generasi yang cerdas, berkarakter, dan mampu meraih cita-cita setinggi-tingginya. Ia meyakini bahwa kebiasaan mengucapkan empat kata ajaib, yaitu "maaf", "tolong", "terima kasih", dan "permisi", bukan sekadar ungkapan sopan santun, melainkan fondasi pembentukan karakter yang akan mengantarkan anak menjadi pribadi yang menghargai sesama, percaya diri, dan siap menghadapi masa depan. "Anak-anak yang berilmu dan berakhlak baik adalah harapan bangsa. Semoga mereka tumbuh menjadi generasi yang mampu mewujudkan cita-cita dan membawa Indonesia semakin maju," tutupnya. (***)

Indeks Kepuasan Masyarakat Perpustakaan Umum Sulsel Capai 88,02, Delapan Unsur Layanan Raih Kategori Sangat Baik

 

Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan terus berupaya meningkatkan kualitas pelayanan kepada masyarakat melalui pelaksanaan Survei Kepuasan Masyarakat (SKM). Pelaksanaan survei ini merupakan amanat Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2017 tentang Pedoman Penyusunan Survei Kepuasan Masyarakat Unit Penyelenggara Pelayanan Publik, yang mewajibkan setiap penyelenggara pelayanan publik melaksanakan SKM sekurang-kurangnya satu kali dalam satu tahun.

Objek survei adalah masyarakat atau pengunjung yang pernah memanfaatkan layanan Perpustakaan Umum Provinsi Sulawesi Selatan yang berlokasi di Jalan Sultan Alauddin Km. 7 Tala'Salapang, Makassar. Pengumpulan data dilakukan pada periode Mei hingga Juni 2026.

Survei dilaksanakan oleh Asti Irandita Alyanda Yusuf, mahasiswa Program Studi Manajemen Sumber Daya Manusia Aparatur, Politeknik STIA LAN Makassar. Penelitian melibatkan 377 responden pengguna layanan perpustakaan.

Berdasarkan karakteristik responden, mayoritas merupakan perempuan sebanyak 255 orang (67,6%), berusia 18–25 tahun sebanyak 313 orang (83,0%), berpendidikan terakhir SMA/SMK sebanyak 256 orang (67,9%), serta berprofesi sebagai mahasiswa atau pelajar sebanyak 282 orang (74,8%).

Penilaian dilakukan terhadap sembilan unsur pelayanan sesuai PermenPANRB Nomor 14 Tahun 2017, yaitu persyaratan pelayanan, prosedur pelayanan, waktu pelayanan, biaya/tarif, produk layanan, kompetensi petugas, perilaku petugas, penanganan pengaduan, serta sarana dan prasarana.

Hasil survei menunjukkan bahwa sebagian besar unsur pelayanan memperoleh penilaian Sangat Baik dari masyarakat. Unsur persyaratan layanan dinilai mudah dipenuhi dengan 210 responden (55,7%) memberikan penilaian sangat baik. Prosedur pelayanan dinilai jelas dan mudah dipahami oleh 230 responden (61,0%), sedangkan durasi pelayanan telah memenuhi harapan menurut 221 responden (58,6%).

Unsur biaya atau tarif layanan memperoleh capaian tertinggi dengan 254 responden (67,4%) memberikan penilaian sangat baik. Hasil tersebut mencerminkan tingginya kepuasan masyarakat terhadap kebijakan layanan perpustakaan yang bebas biaya.

Sementara itu, produk layanan dinilai telah memenuhi kebutuhan pengguna oleh 256 responden (67,9%). Kompetensi petugas perpustakaan juga memperoleh kategori sangat baik, dengan 207 responden (54,9%) menilai petugas mampu memberikan informasi dan arahan yang dibutuhkan. Dari aspek perilaku petugas, sebanyak 235 responden (62,9%) menyatakan petugas bersikap sopan, ramah, dan membantu selama proses pelayanan.

Pada unsur penanganan pengaduan, sebanyak 253 responden (67,1%) memberikan penilaian sangat baik terhadap mekanisme penyampaian dan tindak lanjut pengaduan yang tersedia melalui petugas maupun instrumen survei.

Adapun unsur sarana dan prasarana memperoleh kategori Baik, dengan 238 responden (63,1%) memberikan penilaian baik. Penilaian ini mencakup kondisi pendingin ruangan (AC), jaringan Wi-Fi, tempat ibadah, area parkir, titik colokan listrik, koleksi perpustakaan, serta kenyamanan ruang baca. Unsur ini menjadi prioritas utama dalam upaya peningkatan kualitas layanan ke depan.

Berdasarkan hasil pengolahan data, Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) Perpustakaan Umum Provinsi Sulawesi Selatan tahun 2026 mencapai 88,02 dengan mutu pelayanan Baik (B) dan kinerja unit pelayanan Baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelayanan yang diberikan telah memenuhi harapan masyarakat, meskipun masih terdapat beberapa aspek yang perlu terus ditingkatkan.

Hasil pengukuran juga menunjukkan bahwa delapan unsur pelayanan telah memperoleh kategori Sangat Baik, sedangkan unsur sarana dan prasarana masih berada pada kategori Baik, sehingga menjadi fokus utama dalam program peningkatan mutu pelayanan.

Sebagai tindak lanjut hasil survei, Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan akan terus melakukan berbagai upaya perbaikan, antara lain melakukan audit menyeluruh terhadap kondisi AC, jaringan Wi-Fi, tempat ibadah, area parkir, titik listrik, aksesibilitas, ruang baca, serta fasilitas pendukung lainnya. Selain itu, perpustakaan juga akan menambah koleksi buku, khususnya referensi terbaru, karya penulis lokal, serta bahan bacaan yang sesuai dengan kebutuhan pelajar dan mahasiswa.

Peningkatan layanan digital juga menjadi perhatian melalui pengembangan informasi koleksi, layanan peminjaman daring, dan akses perpustakaan digital. Di samping itu, informasi mengenai persyaratan dan prosedur pelayanan akan terus disempurnakan pada media cetak maupun digital agar lebih mudah dipahami masyarakat.

Untuk menjaga kualitas pelayanan, perpustakaan akan melaksanakan pelatihan dan briefing secara berkala bagi petugas, memastikan sistem pengaduan memiliki mekanisme pencatatan dan tindak lanjut yang jelas, serta melaksanakan Survei Kepuasan Masyarakat secara berkelanjutan dengan mempublikasikan hasil dan progres perbaikannya kepada masyarakat.

Melalui hasil Survei Kepuasan Masyarakat ini, Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan menegaskan komitmennya untuk terus menghadirkan pelayanan perpustakaan yang berkualitas, inklusif, dan berorientasi pada kebutuhan masyarakat, sehingga perpustakaan dapat menjadi pusat pembelajaran, informasi, dan literasi yang semakin bermanfaat bagi seluruh lapisan masyarakat. (***)