Sebanyak 19 siswa Kelas III SD Islam Ar-Raafi menjalani hari kedua outing class edukatif dengan mengunjungi UPT Perpustakaan Provinsi Sulawesi Selatan di Jalan Sultan Alauddin Km. 7, Tala'salapang, Makassar, Kamis (15/05/2025). Didampingi dua guru pendamping, Fitriani Dinur dan Umniyah, kegiatan ini merupakan bagian dari proses pembelajaran luar kelas yang bertujuan memperkenalkan teknologi sederhana secara menyenangkan dan interaktif.
Rombongan disambut hangat oleh Hj. Feby Primajanti, Kepala Seksi Layanan Umum dan Multimedia, di ruang baca perpustakaan umum. Selanjutnya, para siswa diarahkan ke layanan Pusat Peraga Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (PP-IPTEK) dan diterima oleh Kepala Seksi Layanan PP-IPTEK, Sri Wahyuni Djamaluddin, bersama pengelola layanan.
Selama kunjungan, siswa diperkenalkan dengan berbagai alat peraga sains menarik seperti "Koin Mengapung", "Tornado dalam Botol", dan "Zona Aman Si Balon". Mereka juga diberi tugas observasi terhadap lima alat utama: Tebak Tanggal Lahir, Panel Surya, Lengkungan Nan Kokoh, Gyro Xtreme, dan Gorden Otomatis.
Dari semua alat, Tebak Tanggal Lahir menjadi favorit para siswa. Permainan ini mengajak siswa menebak tanggal lahir teman mereka melalui aturan bilangan biner yang diubah ke dalam bentuk desimal. Meski terlihat sederhana, permainan ini sangat menarik dan memancing rasa penasaran. Dasar dari permainan ini adalah logika matematika yang dikembangkan oleh George Boole, yang memperkenalkan sistem logika dengan hanya dua angka, yaitu 0 dan 1—cikal bakal dari sistem bilangan biner yang kini menjadi dasar komputasi digital.
Selain itu, siswa juga mencoba alat-alat lain seperti Baterai Tangan, Menurung ke Atas, Katrol, Bola Listrik, dan Kursi Paku yang semakin membangkitkan rasa ingin tahu mereka terhadap dunia sains dan teknologi.
Kepala Sekolah SD Islam Ar-Raafi, Muh. Sadik, menyambut positif kegiatan ini. Ia berharap kegiatan serupa bisa rutin dilakukan untuk menumbuhkan semangat belajar dan kecintaan terhadap sains sejak dini. “Belajar tidak harus selalu di dalam kelas. Dengan melihat langsung dan mencoba, siswa akan lebih mudah memahami konsep-konsep ilmiah. (***)




















